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環境教育基本概念的建構之探討, 中華民國第八屆科學教育學術研討會, 高雄 |
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國內外推行環境教育體制之比較, 中華民國環境工程學會第六屆環境規劃與管理研討會, 台南 |
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推廣環境教育時的另一種選擇－－電腦網路, 1997環境教育與資訊網路研討會, 台北 |
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國小教師發展環境教育知能之需求因素的分析, 第六屆海峽兩岸環境保護研討會, 高雄 |
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台灣地區國家公園設置住宿型環境教育中心之初步評估, 第六屆海峽兩岸環境保護研討會, 高雄 |
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搶救棲蘭檜木林運動之社會行銷策略初探, 2000年環境教育研討會, 高雄 |
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環境教育理想的實踐場所—環境學習中心, 2001中華民國環境教育學會第四屆第二次會員大會暨校園環境教育研討會, 台北 |
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尋找一個環境教育的實踐場域—「環境學習中心」的需求與概念, 中華民國九十年度環境教育國際學術研討會, 台北 |
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發展教師選擇合適的環境教育教材之參考標準, 2002海峽兩岸環境教育研討會, 台中 |
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試析營造校園學習棲地進行校園環境教育—以台北市溪山國小營造生態水池與種樹活動為例, 2002海峽兩岸環境教育研討會, 台中 |
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另一種休閒產業—台灣的自然中心需求與可能, 「休閒、文化與綠色資源」理論、政策與實務論壇, 台北 |
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溼地自然中心環境教育運作發展模式的探討─以關渡自然中心為例, 2003年環境教育學術研討會, 花蓮 |
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市民與自然和文化最佳的邂逅場域：自然中心, 自然與文化研討會, 台北 |
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關渡自然中心國小環境教育方案執行之評量, 2004年環境教育學術研討會, 高雄 |
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義務解說員的活動涉入、地方依附和資源知識之相關性—以中華民國荒野保護協會二格山定點自然觀察小組為例, 2005年中華民國環境教育研討會, 台北 |
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運用自然筆記在國小四年級藝術與人文領域進行環境教育的初探, 2006年中華民國環境教育國際研討會, 臺中 |
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優質環境學習中心之初探, 2006年中華民國環境教育學術研討會, 台中 |
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促進非科學背景的大一學生對環境議題的國際視野－以e-learning的網路學習平台為例, 海峽兩岸環境與可持續發展教育研討會, 北京：北京師範大學 |
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國家公園與鄰近學校合作實施戶外環境教育之研究─以陽明山國家公園與格致國中合作之「自然體驗課程」為例, 2007年中華民國環境教育學術研討會, 花蓮：國立花蓮教育大學生態與環境教育研究所 |
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同伴動物保護課程對台北市某國小中年級學生動物保護知識、態度及行為意向影響之實驗研究, 2008課程與教學改革的理論與實務—國際學術研討會暨第十八屆課程與教學論壇, 花蓮：國立花蓮教育大學國民教育研究所 |
